5月15至16日，嘉兴高校教师发展中心合作共同体第四次会议暨人工智能时代教师发展与通识课程教学创新研讨会在嘉兴大学举行。嘉兴市教育局相关负责人、在嘉六所高校教务处相关负责人及教师代表共同出席会议。学院作为共同体成员单位，由教务部相关负责人带队，各二级学院人工智能课程、智慧课程负责人一行10余人参会。
本次会议以研讨会、工作坊、汇报会等多种形式开展，旨在深入贯彻落实国家关于人工智能赋能教育现代化的战略部署，进一步推动嘉兴高校协同创新，提升教师人工智能通识课程的教学能力与数字素养。主题报告环节，浙江大学本科生院院长、博士生导师、国家杰出青年科学基金获得者吴飞教授作题为《教育教学人工智能进阶计划（AI STEP）：实践与思考》的主旨报告，他系统分享了浙江大学从零起步建设人工智能本科专业、开设AI通识课、编写新一代人工智能系列教材、打造“智海-三乐”教育垂直大模型的实践经验，并提出“AI STEP”理念——从建立知识框架（Start）、训练实践能力（Train），到推动创新创造（Explore）、持续进阶提升（Progress），为与会高校提供了清晰的建设路径。
在人工智能通识课建设进展交流环节，学院教务部副部长潘霄雅以《推进AI通识课程建设，构建智慧教学生态——浙江财经大学东方学院的探索与实践》为题作主题发言，系统介绍了学院构建的“基础认知—场景应用—技术进阶”三层递进的AI通识课程体系。在嘉兴市“文化+德育”课题中期汇报环节，马克思主义学院叶颖蕊和文设学院余正龙两位老师分别汇报了《“六模块十维度”红色文化育人模式的探索与实践》《“织德育美”基于嘉兴非遗技艺的服装工艺课程融合创新与实践》两个项目的研究进展，并听取专家意见。学院教师还参加了四大工作坊活动，围绕“人工智能应用型课程教学设计与创新”“人工智能通识与应用智慧课堂构建”等主题与兄弟院校同行深入交流。
嘉兴高校教师发展中心合作共同体成立于2020年，搭建了校际协同、资源共享的高水平平台。下一步，学院将依托共同体机制，深化AI与通识教育融合创新，全面构建“AI+教学”生态体系，为培养数智时代高素质应用型人才贡献“东方智慧”。（文/摄：胡燕）
