11月28日下午，我院思政课程暨马克思主义学院发展改革研讨会在学术中心第三会议室召开。校党委委员、学院党委书记邵毅平，学院副院长马雪英，学院党委副书记张淼，学院党委副书记兼纪委书记林香娥，马克思主义学院、教务管理部、组织宣传部负责人，马克思主义学院相关教师参会。
马克思主义学院丁忠锋老师从总体上介绍了思政课程师资情况、实践教学改革进展和后续开展第二课堂教学改革的总体方案。他表示，在思政课教学改革中，要更加突出学生的主体性，积极引入校外优秀资源辅助教学；在实践教学改革中，要强化项目引导，充分发挥学生社团的自我服务、自我管理的功能，不断改革好现有的各项实践教学模式。马克思主义学院院长邵培樟从师资队伍建设、教学改革、学术科研、社会服务四个方面介绍了学院自身建设与提升工程的举措和思路。要加强外引内培，使用好兼职师资；努力优化教学内容，以学生为本，开展各项教学工作，强化实践教学环节，不断探索新的考核方式；要努力开展教学研究、学术研究，借助与浙江省革命烈士纪念馆和海宁市委宣传部的校地合作平台，争取承办相关主题研讨会；认真开展各项社会服务。
在交流座谈环节，马克思主义学院相关教师就实践教学改革、师资队伍建设、如何因材施教、加强学术研究展开热烈讨论。与会学院领导结合前期听课情况充分肯定了马克思主义学院的教学改革成果，并就深化教学改革的方向和途径提出了指导性意见。
邵毅平书记指出，当前认真学习宣传贯彻党的十九大精神是全省压倒一切的政治任务；十八大以来，习近平总书记去了7所高校，多次针对青年工作发表重要讲话，在这种背景下，思政课程以及大思政的重要性更为凸显，未来必将得到更大程度的重视。本次研讨会实际上是集体备课会，在过程中各位老师分析现状、畅谈建设和发展方向，展示出了对思政课程的深厚情感。她代表学院向相关教师的辛勤付出表示深深的敬意和诚挚的感谢！
邵毅平书记强调，高校思政课程意义重大使命光荣，其最终目的是培养又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是党中央和人民的重托。实现这一重托，需要高校始终坚持把立德树人作为中心环节，把思政工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。课堂教学是思政工作的主渠道，思政教师是思政课的实施主体，要花大力气加强师资队伍建设。思政教师要增强自身多方面的素质，做坚定的马克思主义者，做马克思主义理论家、实践家和学生可亲可近又可敬的马克思主义教育家。要专兼结合，借助马克思主义学院的大平台，统筹好“八支队伍”上思政课讲台。要持续改进教学效果，提升学生的课堂获得感。教学态度是底线、教训内容是灵魂、教学方法是支撑，要加大教材体系向教学体系的转变，多一些为什么，少一些是什么；多一些国际语境，少一些自说自话；多一些纵横比较，少一些就事论事；多一些故事，少一些说教。要采用移动互联网技术，激活学生、点燃课堂。不求一门课“讲所有”，而求“讲一处深一处”。用有厚度的教学准备、有深度的教学内容、有温度的教学方法提升学生的课堂获得感，努力把思政课做得“好看又好吃”。要突出实践教学环节，引导学生“学有所思，学有所行”。要强化思政教育育人的本质，将思政课考核贯穿于学生在校学习的全过程，变单一静态的试卷考核为多元动态的全面考核，实现思政课考核与学生思想品德考评的有机结合。马克思主义学院还要认真对照教育部《高等学校马克思主义学院建设标准（2017年本）》，充分借助校地合作的大平台，使用好地方特色资源，着力补齐短板，在教学组织、教学实施、实践教学、业界师资、理论宣讲等领域取得新进展，构建大思政理念，努力把马克思主义学院建设为具有全省影响力的理论研究、宣传教育和人才培养基地。
（记者 王中斐）
