3月23日，我院外国语分院一行四人由分院党总支书记聂素民带队，前往宁波大学科技学院和宁波万里学院学习取经。
上午，学习组首先来到了宁波大学科技学院。该校人文学院罗思明院长对东方学院外国语分院老师的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了该校的发展历史。宁波大学科技学院独立至今已有十余年，教学管理制度和体系已比较成熟，因此，有很多值得兄弟独立学院借鉴的宝贵经验。 接着，罗院长谈到了现阶段大学英语教学面临的生存与发展问题，认为考试并非英语教学的最终目标，因此，大学英语教学改革应从认清教学目标着手。最后，人文学院的郭副院长详细介绍了该校的分级教学以及不减学分的大学英语改革方案，给我院的老师以很大的启示。
下午，学习考察组来到万里学院。正巧嘉兴学院和浙江海洋学院的老师今天也来万里学院交流大学英语的改革经验，于是，四校在万里学院召开了一次小型的“大学英语教学经验交流与改革研讨会”。万里学院基础学院院长、党委书记张萱首先介绍了基础学院大外部的总体情况，并特别自豪地谈及了万里学院集团对大学英语教学的重视，以及历年来学生在大学英语四、六级考试中取得的好成绩。接着，大外部邹晓燕主任向与会人员详细介绍了他们在大学英语教学管理方面的法宝：大学英语包班教学的实施过程及考核、奖励措施。大学英语教学围绕“管、教、学、考”四字展开，“管”即老师包班制管理；“教”即基于模块化的教学；“学”即学生参加竞赛类项目和第二课堂学习；“考”即横向、纵向分析对比成绩。听完介绍后，大家纷纷表示，各校应在不断总结教学经验、优化管理的基础上，结合各自的实际情况，大力推进大学英语教学改革，拓宽英语教学的实践空间，全面提高大学英语教学质量。
此次交流学习，让我们更加清楚地认识到大学英语教学面临的困境和机遇，明确了未来发展的方向。今后，我们将把在考察中学到的好经验、好方法运用到东方学院大学英语的教学改革之中。
