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童本立教授来我院作摄影基础知识讲座

时间:2014-05-14来源:


    5月6日下午,仰山文化讲堂于图书馆7楼报告厅继续精彩开讲,由浙江财经大学童本立教授为大家带来光与影的盛宴——《摄影基础知识和摄影艺术欣赏》。讲座由科技服务部部长陈晓阳主持,140余名爱好摄影的师生出席并聆听了讲座。

    童本立教授曾任浙江财经大学校长、党委书记,他与东方学院有着不解之缘,东方学院的命名与选址就是他主持的。童教授除了在学术上的专攻,也是一名摄影达人,他是中国摄影家协会会员、浙江省摄影家协会会员,浙江省高校摄影学会顾问。东方学院图书馆大厅的巨幅油画《逐浪钱江》就是以童教授拍摄的钱塘江风采《搏浪》为原型创作的。整场讲座,童教授从构图、用光、光圈与速度、专题摄影四个主题,向同学们传授了摄影的基础知识,教同学们如何欣赏摄影作品,其间穿插各种摄影美图,给同学们带来了一场视觉的盛宴。
    童教授向同学们介绍了摄影作为一门独特的视觉艺术形式,与绘画的最大区别在于:绘画可以直接表现画家头脑中的意境,而摄影家眼中的世界必须通过照相机来反映,是通过照相机看到的世界。因此,要创作出成功的摄影作品,就必须了解照相机摄取景物的独特之处。
    摄影构图是一种减法,讲究的最大限度地突出主题。童教授首先从从构图的角度阐释了摄影的画面语言。为了达到突出主题的目的,可以采取水平式、对角线式、曲线式、框架式构图、紧凑式、渐进式等多种构图形式。水平式构图画面宽广稳重,拍摄的画面景物呈现横线形式,使景色显得辽阔、浩瀚。常用于拍摄自然风光中的原野、湖面等大面积的景物。对角线构图将画面从对角线位置一分为二,有效利用对角线的长度强调主体的纵深感和延伸性,主次关系在一条斜线上相互呼应,容易产生线条的汇聚趋势,引导读者的视线,给人一种强烈的视觉冲击。曲线构图则使形式优美活泼,变化丰富,感染力最强,表现自身富有曲线美的景物。框架式构图的形式主要是利用有框架的前景作主要陪衬,通过框架内部拍摄主体,将被拍摄主体包围在中心。紧凑式构图是将景物的主体以特写的形式加以放大,使其以局部布满画面。渐进式构图是利用逐渐过度的手法,它可以很好地显现空间纵深感,主要用于拍摄道路等场景,产生很好的视觉效果。
    摄影是一门用光的艺术。如果我们把照相机比做“画笔”,那么光线就是摄影者的“颜料”。为了使拍摄的照片达到预期的效果,摄影者就必须像画家一样灵活的运“颜料”。不论是自然光还是人工光,都要注意光线的三个基本的要素:强度、方向和色彩。在不同的时间、地点,自然光都会呈现出不同的表现效果。破晓时分的光线纯净,呈冷色调;夕阳充满柔情,呈暖色调。摄影者要学会观察自然光所有的表现形式,观察自然光对物体质感、层次、形状及投影表现的差异,感知它们的不同情调和效果。人工光的运用也是摄影创作的一个重要光源。人像照、婚礼庆典、广告照基本上都是在室内完成的,可供我们选择的人工光源主要有日光灯、白炽灯、聚光灯和电子闪光灯,不同的光源会营造不同的照明气氛。另外还有混合光源的利用,只要处理的好,均能产生激动人心的作品。
    摄影又被称为是瞬间的艺术。为了取得最好表现效果,不同的景物和主体需要选择不同的光圈和快门的组合。快门速度一般为镜头焦距的倒数,如焦距为50毫米,则快门速度应不低于1/50秒,一般运动的物体的速度在1/30—1/250之间。“爆炸式摄影”是光圈与速度的运用中比较典型的一种,利用变焦镜头焦距可变的特性,在按下快门的瞬间急速转动镜头,以改变焦距,从而使得画面产生强烈的由中心向四周扩散的“爆炸”视觉。在爆炸式拍摄过程中,一般将快门速度设置在1/30秒以下,如果不能快速转动变焦环,需要选择如1/15秒及1/8秒一样更低的快门速度。光圈的运用则主要用于控制景深,与焦距值、光圈值、拍摄距离有关,通常在拍摄人物、花卉等主题的时候,可以采用大光圈的方式来突出拍摄主题。
    摄影是一门非常实用的艺术,尤其在旅游过程中拍纪念照片,既可以增进游兴,又有助于加深参观游览的印象,还能留下生活的美好回忆。拍旅游纪念照,应以表现人物为前提。并使人物和风光完美结合,使照片富有生气,富有纪念意义。拍旅游纪念照片时,可以抓拍一些富有生活情短的镜头,如林中小憩,席地野餐,深谷观瀑,密林探幽等。他对航拍、车拍也进行了介绍,比如要选择一个合适的靠窗位置,飞机靠后排(防止机翼挡住);要快门优先,至少1/500秒以上,要防止或减少玻璃反光,尽量用中焦,尽量少用长焦,防止产生虚景等。
    讲座最后,童教授和同学们分享了他的摄影感言。他引用了法国雕塑艺术家罗丹的一句名言:美是无处不在的,只有真诚、富有感情的人才能发现她。世界上不是缺少美,而是缺少发现。一个优秀的摄影师,需要具备哲学家的头脑,诗人的胸怀,猎人的眼睛。他谆谆告诫大家,学摄影要多看多拍多想。多看就是多观察事物,观摩别人的作品;多拍就是从不同的角度,不同的数值,多实践;多想就是要学会思考,多问几个为什么。摄影可以改变人们的生活方式,摄影可以增添人们的生活情趣。整场讲座,师生们沉浸在快乐的摄影艺术世界里,身心和视觉感官都获得了无比愉悦的享受。

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