加强应用型建设专题报道三
为紧跟学院的发展与规划，加强应用型建设，办出特色、办出水平，培养出优秀的应用型人才。人文与艺术分院紧紧抓住加强实训的总体建设思路，往专业协同文化创新方向探索。
近年，分院探索出的“综合专业实训”正是为了适应这一新的改革思路。实训充分发挥分院各个专业特色，整合了文学、广告、艺术三个学科的专业优势，各专业发挥优势的同时也激发了学生的创新热情及合作意识。综合专业实训开展两年来，形成了一个各个专业协同发展的良性合作平台，共同打造文化创新的特色应用教育。
今年7月，分院领导及相关专业教师一行人受海宁市文创办的邀请赴海宁进行文化考察，积极探索文化产业发展与分院发展相结合的特色之路，充分发挥分院文学、广告、艺术协同的学科优势。除此之外，分院在创建博雅工作室的同时，还与多家企事业单位共建实习、实训基地，为学生的实习、实训提供了广阔的平台。同时，分院还紧紧围绕“职业化”和“差异化”办学定位，立足分院中国语言文学、传播学和设计学科布局，强调跨界合作，协同创新，把应用型专业建设方向做好；精选职业岗位和社会需要的社会化能力，精选各专业必须的应用型知识，进行课内外教学环节优化重构，推广与应用型知识学习密切相关的“做中学”教学模式，把应用型专业建设内容做实；推进政、产、研、学协同的应用型育人环境和育人条件，提高师资队伍的“双师”比，争取更多的社会项目进课堂，并充分利用人文与艺术分院学科融合优势，协同创新，把应用型专业建设特色做强。
在分院领导明确的改革思路引导下，教师们教学、项目齐头并进，以项目带动教学，社会服务不断拓展；教师队伍充满朝气，与学校、与专业共荣共存的共同体观念已建立，教学改革热情高。在这样的应用型教学氛围下，学生们勇于创新、敢于创新，在国家级项目上也有所斩获。这两年，分院共孵化出了四支国家级创新创业训练项目团队。这四支团队中，“微信公共帐号C2C平台--微商城”团队已进入项目结题阶段，在微商大热之前就开始了探索，取得了不错的成绩。而其他三个今年立项的项目正在顺利开展中：“海宁市群众性文化艺术团体调查研究”团队正在对海宁各个文艺团体进行实地调研与采访；“古村落有机更新设计及特色形象推广”团队的项目组最近做的是公司对丽水松阳画家村的特色形象的推广，包括即将上市的产品的包装和对外宣传视频，以及一些服饰衍生品；而“复合青瓷产品的设计研发与推广”团队新开发的木釉复合无线充电器正在热销中。分院几个专业方向协同应用发展，在加强应用型建设的道路上不断求索。
分院领导班子瞄准学院办学定位，认真贯彻执行指导方针，从当前分院教育发展的实际状况出发，优化各专业人才培养方式，开放办学，构建产学结合的人才模式，不断提高分院的硬件软件建设发展水平，为稳步推进各项加强应用型建设工作奋力向前，发挥人文学科优势，以加强实训为转型总思路，以协同文化创新为特色，为培养社会实用型人才贡献一点力量。
